语文教师课堂提问预设研究

Courseware Description

以PISA阅读素养架构中“整合与理解”层面为例,深度剖析语文教师课堂提问预设。

Arrangement

2017年12月9日19:30-20:15

Speaker Introduction

张扬,中国教育学会会员。34篇学术论文获奖,5篇论文在期刊发表,参与编著4本书籍。参与科研课题研究7个,其中6个已结题。