《论“后进生”的成因与转化策略》(1)

Courseware Description

“后进生”不是“学困生”,更不是“差生”。什么样的学生是“后进生”?
教师如何帮助“后进生”成长?

Arrangement

让“后进生”有“后劲儿——让“后进生”转为“优秀生”的10种有效方法

Speaker Introduction

董强,中国教育学会会员,中学一级教师,全国新青年数学教师工作室理事。